【情形再现】
陕西省西安市某初三学生刘燕学习成果很棒，许多同学都十分仰慕。有一天，刘燕的同学去教师办公室，听到了教师这样一番话：“刘燕真的是只高兴的小燕子，歌不离口，笑脸时时刻刻都挂在脸上。不论做什么事都是开开心心的，每次看到她都觉得心境特别愉悦。”这个同学总算理解了为什么刘燕能得到教师的器重，同学们的敬爱，本来达观旷达的性情在这里起着很大的效果。知女莫若母，刘燕的妈妈也从前乐滋滋地告知咱们：“刘燕最大的长处便是达观，遇到什么困难都不怕，总是达观活跃地去面临，才有今日的好成果。”也正由于这个原因，刘燕不只学习成果优异，并且其他方面的本质也都很高，他自己还戏称，一切的成果都源于“我是个高兴派”。
【案例剖析】
从刘燕身上咱们能够看出，达观的心态，对一个人的终身都很重要。一个孩子假如具有达观的心态，便会具有对人生的自傲。
关于达观，发过作家阿兰在论说把高兴的才智用于和烦恼做各式各样奋斗时，说：“烦恼是咱们患的一种精神上的近视症，应该向远处看并坚持活跃达观的心态，这样咱们的脚本就会愈加的坚决，心里也就愈加恬然。”在家长教育中，达观教育是耳濡目染的，比方：假如这会儿下雨了，就要引导孩子说“下雨了”，而不要说“该死的天，又下雨了”。由于这样说并不会改动下雨的现实。当然就算说“太好了，又下雨了”。也不能使雨发作任何改动，但是假如把这种话说给孩子听，状况就大不一样！“瞧，太好了，又下雨了！小鸟在歌唱，小草也在歌唱，他们都得到了雨的润泽。”这样就会把高兴传递给孩子，让孩子不管面临何种环境，都坚持一种愉悦的心境。
孩子的性情不同，有的达观，有的消沉。达观的人给周边的人带来欢喜，是一个受人欢迎的人，是一个简单成功的人。所以活跃达观的心境能促进孩子往来才干的进步，并进步学习功率。消沉的心境则会阻碍学生的学习，影响孩子的身心健康。
达观是“一种性情倾向，使人能看到工作比较有利的一面，等待更有利的成果”。或许有些孩子天然生成就比较达观，有些孩子则相反。但心理学家发现达观思维是能够培育的，即便孩子天然生成不具备达观的质量，也能够经过后天的尽力来完成。
