原标题：24节数学魔法课，精准把握做题方法胜过刷100道题
「这样的孩子，长大才是人生赢家。」
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文 | 小鱼
咱们好，我是小鱼。从小，我便是许多爸爸妈妈口中的“他人家的孩子”。
在我身上有许多令人羡慕的阅历： 中考数学满分、高考数学满分、大学高数也简直都是满分。
在国际教育集团“学而思”，任教不到两年，就成为了明星讲师。
除此之外，我还演话剧、写舞台剧、写小说、出原创音乐专辑等等样样不落。
所以，朋友们都戏称我为“斜杠女青年”。既玩得转数理化，也撑得起文艺范儿。
许多人都很猎奇，我是怎样做到这全部的？
其实，这都归功于数学。
说起数学，咱们或许以为它除了考试就没什么用处了。
但不是的。
数学真实的功用，是背面的数学思想。包含有序考虑、正向、逆向考虑、逻辑考虑、发散考虑等等思想形式。
比方，你 说话是不是很烦琐、条理不清呢？逻辑考虑，可以协助你 明晰、有条有理地表达。
你是否很尽力，却没有多大前进呢？假如你能用有序考虑、规则考虑，就很简单 捉住事物的实质，和尽力的方向。
就像我玩音乐，只摸清了吉他的五六个和弦，钢琴的几个曲谱，就能从中引申出其他乐理，开端编曲、写歌了。
天底下的事，都可以用数学思想，找到套路。
而数学学得好的人，也更简单掌控自己的作业和日子。由于他们有条理、有逻辑、有方法。
为什么我国的孩子“高分低能”？
数学这么好，惋惜在我做数学教育的十多年里，我发现咱们我国这三类学生是最多的：
一类学生对数学底子不感爱好， 考试效果常常不及格；
另一类学生深受“题海”之苦，每天做许多习题，上各种辅导班，但是遇到同类习题仍是不会做。
假如你的孩子便是这样的状况，那你真的应该引起注重了。 由于TA还深陷在传统应试教育的错误方法里。
而第三类学生存在的问题，最简单被家长忽视。
那便是看起来数学效果很好，但其实是“ 高分低能 ”。只会考高分，却不明白数学背面的真实原理，很难触类旁通。
所以只需你略微调查下，就会发现，许多高分的孩子，到了高年级要学习比较深的数学时，效果就落下来了。
这也正是为什么我国孩子的数学效果比国外的孩子好，但想象力、创造力、以及未来的潜力都远远不如人的原因。
从曩昔到现在，大多数孩子都还在用传统学习数学的错误方法， 学得困难又低效，白白耽误了时刻。
从前的我，是国际教育集团学而思的“明星讲师”。成功协助数十万孩子，学好数学、爱上数学。也协助许多数学不及格的学生，在一个学期内拿到高分！
我一向坚持：只需用对方法，没有学欠好数学的孩子。
所以，我细心回忆了自己学习数学的方法，以及教过的学生事例，总结出一套推翻传统的学习方法，共享给你，协助你的孩子，真实爱上数学、学好数学。
挤奥数班、题海战术、套公式
我国孩子学数学的方法，简直都是错的
下面我就先带你逐一拆解，我国孩子最常见三种学习数学的误区。
第1种，便是在传统奥数班，赶鸭子上架。
有些家长，不吝花费重金，也要把孩子送进奥数班。但他们或许并不知道这个可怕的数据：传统奥数，只合适前5%的孩子。
也便是说，100个孩子里，有95个孩子，并不合适用传统的方法学奥数。
为何会这样？由于传统奥数的教材，远远超过了孩子的认知水平。许多标题，连大学教授都很难解开。
孩子的心智还未发育健全，就让他学习高难度的常识，看起来是赢在了起跑线， 但拔苗助长、发育不良啊。
第2种，题海战术——学习爱好的灭顶之灾。
许多人以为题海战术是有用的。嗯，我供认，低效也是一种“有用”。这很简单了解——当你不断重复做题，天然会对各种标题发生条件反射，经过机械回忆解题。
但，价值真的太大。
大多数的孩子会由于题海战术，消磨掉学习数学的爱好，从此丧魂落魄，构成心思暗影，能离多远有多远，乃至此生不再碰与数字相关的作业。
第3种，套用题型和公式——学习效果的外表高效。
有一种孩子，每节课的作业都完结的很好，一到考试，标题略微一变就懵了，这时若你告知他“这是什么题型”，他立刻可以套用公式完结解题。
他有真实了解这个公式吗？显着没有。他并没有判别题型的才干，只会套用公式。
我见过太多长时刻受“题型+公式”练习的孩子，许多有显着的畏难情绪，只需是他没做过的标题就直接抛弃，由于他现已习气套用现成的。
这是件很可怕的作业。
我不得不怀揣着两层忧虑，一是忧虑他是不是真实了解原理，二是忧虑他会不会养成习气，影响他未来的日子和作业。
由于咱们在日子中所遇到的绝大多数问题，都是没有现成公式可套的，教会孩子怎样考虑问题、处理问题，才干真实完成教育的意图啊。
我用这个诀窍
帮不及格的孩子，爱上数学、拿到高分
所以，学习必定要用巧劲。学数学，最要害的，便是让孩子“开窍”。
那怎样才干让孩子对数学“开窍”呢？
我的方法是：别给筷子，先给孩子一碗饭。
传统的教育，都喜爱直接告知孩子方法，教孩子用筷子吃饭。但真实有用的教育是，先给孩子一碗饭，让孩子自己想方法、找东西吃饭。
在这样的一个过程中，孩子刚开端或许会弄脏小手、会走弯路，但当他终究自己学会用筷子吃饭时，他一辈子都不会忘掉这个技术。
知其然，更要知其所以然。
不要一开端就告知孩子怎样做，而是引导孩子了解为何需求这么做。不是灌输常识，而是教给孩子考虑问题的方法，培育孩子用数学思想，探究和处理问题的才干。
这种才干培育起来之后，孩子学什么都能“开窍”。
十多年来，我成功协助许多数学效果一般、不爱数学的学生，在一个学期内拿到高分。
我的学生齐齐，便是最佳典范。
齐齐数学效果一般，刚到班上的时分，还跟不上进展。但我深信：只需用对方法，没有学欠好数学的孩子。
所以，我专门拿出了一天的时刻，教齐齐看讲义目录，从目录的大标题到小标题，引导他把一学期课程的内涵逻辑、课程设计的思路搞清楚。
先有全体的全局观念，再逐一击破每一课的常识点。就像在沙漠中探险，先拿到地图，才干少走弯路。
跟他人刷标题、背题型不同，每个常识点，我只教齐齐做一道题。
从一道题里，去发散考虑，还在哪些地方见过这道题？把全部类似的题型都汇总到一同，再从命题者的视角调查：它们之间的差异在哪？为何需求这样发问？到底是在问什么？标题还可以怎样变？
像这样吃透一道题，比做一百道题愈加有用。
经过这样的引导和启示，不到3个月，齐齐的效果就一跃成为班里前三。
“数学好，全部都好”
人人都可以用数学，掌控自己的作业和日子
为了协助更多孩子脱节数学苦海，我 期望能将推翻传统教育的方法和理念，带给你和孩子这24堂魔法数学课。
在这24堂课里，我将会针对小学数学一到六年级，需求用到的24种考试题型，带孩子 真实吃透这些题型，为孩子 打通小学数学全部的要点常识 。
教会孩子把握正确的学习方法和考虑方法，让孩子具有触类旁通的才干，以不变应万变， 不只数学学得好，其它学科也能学好。
当然，和冷冰冰地解说不同，我的数学讲堂，必定要生动。
我会用一个完好的动画故事，贯穿全套课程，让孩子在布朗熊和可妮兔的奇特国际里探究数学的奥妙~让孩子像爱看动画片相同爱上数学！
除了给孩子的24堂视频课，我还将附赠8堂给大人的音频课，教你在日子中更好地启示孩子。
比方逛超市时，教你训练孩子的理财认识；拾掇冰箱时，教孩子归类食物，训练统筹才干......让你成为孩子最好的家庭教师。
或许许多人仍是会问，这个课合适几岁的孩子学？我想说的是，课程里的题型，合适小学一到六年级的孩子学习。
但课程中，解说的数学思想，人人都能获益。
比方你拿手 有序考虑吗？你干事是否能辨明主次？
你拿手 逻辑考虑吗？你说话是否很烦琐，绕来绕去总是讲不到要点？
你拿手 逆向考虑吗？你遇事是否总能坚持镇定，测验用不同的方法去处理？
......
这样一些问题都跟你的数学思想有关。
数学好，全部都好。人人都可以用数学，掌控自己的作业和日子。
我期望有时机可以用这24堂给孩子的视频课和8堂给大人的音频课，让你和孩子，都能成为 有逻辑、有条理、有方法的人！
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