未实施责任教育时，中小学是要收费的，而且这个费用并不低，实施责任教育后，革除学杂费，一般都是收取校服费以及伙食费再无其他，这也让不少的孩子走上了肄业的路途，由于革除了学杂费后，责任教育阶段所需求交的费用降低了不少。而且，一些较为遥远的区域，还会有寄宿制日子补助和养分早餐，但是有些家长却由于校外补课费犯了难，担负重了许多。
一般来说，在乡村里边，家长很少把自己的子女送去补习班进行补习，当然，必定存在家长送孩子去补习班的状况，但在乡村里边比较罕见，而在城市里边就不太相同，城市里边教育本钱很高，或许革除了学杂费，但校外补课费成为了压在家长们身上沉重的包袱。让孩子赢在起跑线上，是不少家长在遵从的“教育真理”，只管把孩子送入补习班，勒紧裤腰带也不让孩子输在起跑线。
但是，学习主体并不是家长，是孩子，假如进入补习班孩子不学的话，那这样的支付就等于零，没有太大的实际意义，与此同时，家长不只让自己的担负变重，起到的作用或许微乎其微，但校外补课的行为主导者是家长，要不要根据自身经济状况以及孩子的学习状况做补课，家长是重要的决策者，孩子要不要补课，取决于家长自身。
不过，家长这样做的心境也能了解的，有些家长看到自家小孩成果太差，面临中考这个升学考试，也怕孩子由于成果的原因无法顺畅考入高中学习，在这种状况下，只能让孩子去补习班补习了。有的家长也由于作业繁忙，没有时刻照看孩子，电子科技类产品越来越兴旺，关于孩子的影响很大，不想让孩子在家玩电子产品，不论怎么，咬着牙就让孩子去了补习班。
值得一提的是，有些家长归于跟风，看见别人家的孩子进了补习班，觉得自家孩子也不能“落后”了，就把自家孩子送进了补习班进行补习。于是乎，送去补习班的中小学生那是渐渐的变多了，而高额的校外补课费是不少家庭“逃离”不了的高消费，家长一边犯难，担负变重，一边又觉得校外补习班仍是要上，已然成为“对立体”。
说起来形成这样的现象，与应试教育的选拔机制有必定的关联性，假如孩子的成果不是很好，就不能经过较好的升学途径进行就读，如在中考时成果不抱负，考不上高中，那么就从另一方面代表着考上好大学的概率会小许多，这个算是一个循环。咱们都知道，好大学在找作业时，会具有必定的优势，比如说985、211的高校毕业生找作业时，时机多许多。
假如说可以能轻松完成“量才录用，物尽其用”的作用，不用“千军万马过独木桥”，需求经过高考这个途径才干得到较好的发展趋势，可以凭仗兴趣爱好以及成果凹凸挑选喜爱的方向去尽力，从而到各行各业中，那么这种让家长所对立的问题会削减许多，高额的校外补课费现象也将成为过去式。
期望这一天很快就会到来，家长担负变轻，不再发生那么多的教育对立，使得教育回归初心。
