01.与“背叛”孩子权力奋斗的成果
2-3岁是儿童开展阶段的第一个背叛期。也是国外很盛行的一个说法叫“terrible two”。
从心思开展的阶段上看，脱节外界要素的搅扰是树立独立品格和自理才能的必经之路。
而这些自我意识的觉悟，正是从对爸爸妈妈的质疑和叛变开端的。对不同人物、行为和思维意识的测验，是儿童开展自我认同的重要部分。儿童在不断探索的进程中逐步构建了一套自己内涵的思维和行为次序。所以对待所谓的儿童背叛期，应该从活跃的视点去看，这是儿童树立考虑才能和个人身份的正常体现。
假如孩子到了2岁多，体现的行为形式是彻底恪守大人的形式，很可能是不恰当的哺育办法，限制了孩子本该有的“背叛”天分。
所以在孩子2-3岁的时分，咱们常常会听到孩子最常说的词便是“不要”，代表了孩子他有自己的主意，跟咱们的主意不一样。
这时分，大人的回应就很重要。
当孩子对你说“我不要，我就不要！”
你一般的反响会是怎样的？
气愤，好气愤，十分气愤，十分气愤，气愤得快炸了。
为什么你炸了？
由于你忘了孩子是2-3岁的现实，你用一个成人的视角去处理孩子对你的否定回应，就会点着你的心情开关。
所以，两人终究开端堕入“究竟该听谁的”权力之争。
02. 呵责和责怪下的“背叛”孩子
最近开端在社区做义工服务，每周五上午或许下午1小时给社区的孩子共享绘本或许亲子活动。
周中由于爸爸妈妈们大多数都上班，带孩子来参与活动的根本都是白叟。
社区里有个儿童之家的室内阅览室和活动室，需求拖鞋进入。
那天下午，参与的几个家庭中，有个奶奶带着一个3岁多的小男孩让我形象很深入，孩子没拖鞋就进入了阅览室。
我曩昔蹲下跟孩子说“宝物，进入活动区需求脱鞋子，否则也能够再一次进行挑选穿鞋套哦~”
奶奶在旁边也劝止，但孩子固执便是不愿脱鞋，白叟有些无法，但怎样劝孩子便是不脱，白叟就开端言语呵责：
你看你，便是顽皮不听话吧！教师说你没说！总是不听话，不听话，我就下次不带你出来了！
教师，这孩子便是很顽皮，也爱发脾气，背叛得很。
孩子进到了里边一块没有地垫的地板上，开端躺在地板上，白叟一边疼爱孩子躺地上会着凉，婉辞劝止孩子起来，一边又时不时呵责孩子。这时分我走曩昔，蹲下看着孩子的眼睛说：
宝物，你是不想脱鞋么？是由于不习气在公共场合脱鞋，仍是有什么原因能够告知教师么？
孩子仍是有些依然故我，不太理睬我这个生疏教师的话。
关于公共场合行为次序的引领教育，诺妈以为对一个孩子的生长很重要。需求给孩子坚持准则，所以用正面管束和蔼而坚决的办法引领。
假如宝物没预备好脱鞋，教师需求约请你到门口凳子上，等你做好预备脱了鞋再进来，或许能够再一次进行挑选穿鞋套~由于鞋底会有小细菌，任何一个人都穿鞋子进来，小细菌进到咱们身体里会患病哦~
假如咱们咱们在准则性问题上不能让孩子坚持去履行，孩子就会简单构成自我中心，凡事依照自己的志愿想怎样就怎样。
那个孩子总算出到了门口等候。等我开端讲一个恐龙的绘本，孩子在门口开端提起了爱好，孩子奶奶又坚持不住准则依着孩子不脱鞋把他抱了进来。
我开端测验结合游戏力搬运孩子的注意力。
哇，让教师看看，宝物你的小臭臭脚丫有多长啦~ 量一量，是不是比教师手掌还长呢~
孩子的心情逐步开端放松了一些，我再试着平缓气氛地伪装远处闻了下孩子的脚丫。
哇，教师看看是臭臭小脚丫仍是香香小脚丫呢~
结合了正面管束的办法和游戏力，10多分钟之后，孩子总算协作愉快地脱鞋了。
我对孩子说：
宝物，谢谢你对咱们公共场合的环境负责任~
孩子感触到了温暖的鼓舞，给我回应了温暖的浅笑。严重的心情开端逐步舒平缓开释。
后来在整个绘本的阅览和游戏进程，我注意到这个孩子并不像奶奶口中所说的如此“背叛”和不听话。
在我讲绘本进程十分专心肠听，他对恐龙的常识十分一目了然，时不时还会发问和告知我每种恐龙的姓名是什么。
我向孩子表达了感谢，谢谢他给我共享了许多我没学过的恐龙常识。
那个孩子再次遭到鼓舞后，感触到了价值感，全程活动都十分恪守次序，也在活动完毕后，很主动地把玩具依照本来的铺排放回原处。
樊登讲的育儿书里，让我形象最深入的一本是《背叛不是孩子的错》。
让我很喜欢而且觉得意味深长的一句话是“假如你在育儿这件事上感到很苦楚，必定是你的办法用错了。”
许多爸爸妈妈在哺育孩子的进程，时常会觉得孩子总是很背叛，总是不听话。
应对孩子的背叛，常用的办法要么是玩具零食诈骗，要么是严峻呵责或许暴力处理。
娇纵的办法换来的不是孩子协作，而是孩子越来越娇纵，无底线地跟大人谈条件。
严峻呵责和暴力对待孩子的所谓“背叛”，就会不断地下降孩子的自负水平，让孩子心里发生惭愧感，不利于儿童身心开展。
03. 应对“背叛”孩子的4个解法
一、活跃倾听我总觉得许多爸爸妈妈在倾听孩子方面，是做得很不行的。缺少耐性去真实把孩子的话听完。
一个原因是由于许多职场爸爸妈妈的确平常作业很忙，回到家里精力现已快被作业榨干，留给孩子的精力就那么一点。
再看到孩子晚上不刷牙不睡觉不写作业的应战，哪有那么多精力再倾听他说什么。
另一个原因，咱们被手机占有了咱们的关注点和时间精力，咱们宁可把自己的魂灵交给碎片化地手机屏幕时间，也不乐意耐性地听孩子把一件事说完，把他为何会这样做背面的原因说完。
假如咱们只看到了应战的外表，无法去了解孩子应战背面的本源，那么咱们永久也无法走进孩子的心里世界。
由于你不明白，你也不听。
即便听，也不乐意把话听完。
即便听完，你也不在乎我的感触。
孩子的心门会逐步关上。再也不乐意跟你共享他心里的感触和主意。
最终走向所谓的“背叛”。
二、回应不要反响
关于孩子呈现的行为应战或许“背叛”的顶嘴行为，成人第一时间给出的是反响，而不是回应。
反响，许多时分是带着心情的，是带着一种我是威望者要给你主张的心情，告知孩子“你不应这样，这样是不对的，你该这样这样。”
许多爸爸妈妈说，莫非那我不应教孩子正确处理问题的办法么？
当孩子“背叛”跟你顶嘴的那个当下，他需求的不是主张，而是你对他心情的接收回应。
一般小诺有时分有心情说“我就不要”的时分。
我会回应她：
妈妈看得出来你有点气愤，等你安静后，告知妈妈你的需求。
接收了她的感触，会让孩子感觉自己能够具有妈妈温暖的回应，而不是被压抑住自己的心情。
三、非准则性问题甩手，准则问题引领
我其实很不了解一个问题，许多老一辈哺育者，一边诉苦孩子吃饭总是欠好好吃，却总是每次都扔个手机给孩子，边看边喂饭，然后嘴里还会诉苦“你看你，便是不听话，欠好好吃饭。”
即便孩子2-3岁现已到了能够自主进食的年纪，还在喂饭。
喂饭，究竟是你的需求，仍是孩子的需求？
当孩子跟大人表达“我想自己吃”。
许多老一辈哺育者的回应是“你自己吃欠好，撒得哪哪都是。”
然后最终，又开端承当“孩子欠好好吃饭，不听话”，所谓“很背叛”的成果。
在吃饭和日子自理才能这些非准则性问题上，我想，能不能甩手，把日子的自主权和感触还给孩子。
一个无法取得日子自主感和掌控感的孩子，是对行为鸿沟很简单缺少自主判别的。
也便是，他不清楚自己能够做什么，不能够做什么，能做什么，不能做什么。
在非准则性问题上学会充沛尊重孩子的自主性开展，才会在准则性问题上坚持准则的时分，孩子乐意接收你的主张。
由于，无法尊重孩子的教育办法，是无法让孩子学会协作和尊重的，只会滋补孩子的背叛心情。
四、把孩子当“客人”来共处
把孩子当“客人”来共处，是诺妈以为，在家中树立相等和尊重哺育办法的一个办法。
为什么？
对待客人，你会问询他的主张，会坚持必定的空间和距离感。
不会时间用那种“我都是为你好，你就该按着我为你好的办法来。”
这样的办法，是爱的劫持。当你给到过多包揽的爱，孩子又hold不住的时分，就会引来孩子叛变的心情。
举个比如，便是许多哺育者会觉得孩子要多吃肉，否则长不高。但孩子那个当下，便是不想吃。
把孩子当客人来共处，你会尊重地问：
你需求吃肉么？我觉得吃肉有助于身体健康。
把孩子当你操控的目标来共处，你或许会这样跟孩子说：
你必须得吃肉，必须得吃几块肉，不吃今后你就长不高！你看谁谁都吃肉，你不吃，长不高。听话，多吃肉！
感触到了差异么？
前者是给出了挑选，吃与不吃在于孩子的自主挑选。
后者是给出了指令，吃与不吃在于大人的挑选，假如不恪守，便是对大人指令地违背，便是不听话。
当然，假如孩子一向不吃，咱们咱们能够换多种正面管束的办法协助孩子树立均衡的饮食上的习气，而非操控式要求孩子恪守当下大人的指令。
由于在操控型哺育办法长大下的孩子，只能挑选背叛和隐忍恪守，失掉的或许是在我看来最可贵的——独立考虑的魂灵。
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