原标题：“心心港湾”株洲铁航职业学校
为进一步加强我校学生心思健康教育，进步我校师生的心思素质与适应能力，促进我校师生的全面均衡开展，给全体师生一个倾吐、寻求心思协助的渠道，特建立“‘心心港湾’心思咨询室”。
教导内容
单个心思咨询
单个心思咨询与咨询室心思咨询教师经过与学生一对一的沟通来完结的专业活动，它是保护和增进学生心思健康的有用手法之一。咨询教师经过单个心思咨询，可以在必定程度上协助学生认识到自己现在问题所在，发泄学生情感，缓解其心情压力，使学生建立对人、对自己、对环境和事物的正确观念和情绪。招生热线查找微信号csjsjy12
（此图学生为合作宣扬的模特）
沙盘游戏
沙盘游戏 ,亦称箱庭疗法 ,是在咨询师的陪同下 ,让来访者从摆放各种微型模具 (玩具 )的架子上 ,自在选择小模具 ,摆放在盛有细沙的特制的容器 (沙盘)里 ,创造出一些场景 ,然后 由医治师运用荣格的“心象”理论去剖析来访者的著作。
中职生常见心思问题
1
中职生厌学心思体现
（1）课堂上不听教师讲课，总是打哈欠，昏昏欲睡。听课时不是在分心便是犯困，提不起对学习的爱好。
（2）做作业时不专注，有的把字写的歪七扭八、杂乱无章，笔迹很难看清，乃至有的学生抄袭他人的作业。
（3）干事不自动，磨磨蹭蹭拖拖拉拉，想着无关的事、看着无关的事，不做该做的事。
（4）课间活动行为激动、动作张扬，常常一听到下课铃就往外跑，直到上课铃响才依依不舍满头大汗的回到教室，即便憋得难过该上厕所，他也不会回来。
2
留意力不会集
（1）上课的时分，不仔细听讲，常常左顾右盼或是发愣。
（2）干事粗枝大叶难以耐久，不能像他人相同仔细有序的进行，往往是边做边玩，一件事没做完又去干其他事，常常呈现粗枝大叶的过错。
（3）在生活中常常顾此失彼，如找不到讲义，忘记了作业，弄丢了衣服等。
3
逆反心思的行为体现
（1）犯过错后不能诚实的承受教师的批判，总会歪着头斜着眼，满脸的冤枉或是不在乎，还会不断的顶嘴，辩解的理由总有许多，脱离教师时嘴里会不住的絮絮不休表达不满。
（2）不能控制自己的言行，喜爱在课上或课下体现出异乎寻常的姿态，用来引起他人的留意，如：怪叫或做鬼脸，破坏班级或自己的物品，上课坐不住和他人说话，乃至对同学和教师进行报复。
4
人际往来问题及体现
（1）课间同学们都到室外活动，可他不去参与，一个人坐在教室里发楞。他不肯和同学们一同玩，即便去活动也不恪守游戏规矩。
（2）行为难以捉摸，喜怒无常，常常打人谩骂，或常常动手动脚要挟他人，傲慢、粗犷。
（3）上课不仔细，作业不完结，课堂不守纪律，常常捣乱。
（4）不明白往来规矩，不善于处理往来中呈现的问题，缺少责任感。
01
开放时刻：
周一、周三、周五下午4点至5点。
02
咨询地址：
主教学楼4楼心思咨询室(东）。
03
预定方法：
电话预定和来访预定均可。
04
预定准则：
有需求心思咨询的人员，请有必要提早至少一天预定。预定过程中，或许问询预定者的基本材料， 如名字和联络方法，（不肯意提供者在外）以及需求咨询的相关问题等，这只是为了可以更好的确保咨询作业的正常进行，并在咨询时刻如果有所改变的情况下能及时与来访者联络，一切来访者的材料心思教师都将坚持保密准则，绝不外泄。预定后应留意：每次咨询时刻约30—60分钟，来访人员有必要恪守约好时刻，按时来访。
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