原标题：打造“森林里的童梦学园，”“造梦者”马峦小学结硕果
愿望，总是充溢了诗意，也充溢着正能量，坪山区马峦小学则像一个“造梦者”，鼓舞孩子“追梦”激扬特性助力生长。马峦小学以“森林里的童梦学园” 为愿景，以“优质教育、特征文明、服务社群”为教育任务，以“校园文明影响力、特征课程领导力、学生要害才能”为抓手，着眼于每一个学生的全面、特性与可持续展开，在建造区域精品校园中迈出了坚决的脚步，尽力培养自傲高昂好少年，打造优质教育品牌。这个建校仅一年半的新锐校园，现已硕果累累门生芳香。
建造区域精品校园，打造社区教育标杆
正在高速展开的坪山区，也迎来了教育的蝶变。坪山教育着眼顶层规划，高起点拟定未来展开战略，既填谷扬峰，又追逐跨过，尽力把坪山打造成保公正、高质量、可持续展开的东部教育高地，办人民满足的质量教育。2019年，坪山将大力引入整合优质教育资源，加速各类校园建造速度，打造优异教师队伍，活跃深化课程变革，推动坪山教育完结精彩蝶变。
建立于2018年9月的马峦小学，便是坪山教育一个精彩缩影。马峦小学占地面积11365.59平方米，建筑面积为21111.21平方米。方案办学规划为24个教育班，班级规划45人。现有学生约410人，分属1-5年级，估计下一年9月规划到达800名学生，掩盖小学六个年级。
清晨，初升的太阳将温暖的阳光洒在马峦小校园园内，背着书包的孩子们蹦蹦跳跳走进校园，像是跟阳光一同共舞。校长钟映霞环视着簇新的教育楼和美丽的校园环境，注视着活泼可爱的孩子们，她脸上洋溢着笑脸，目光充溢骄傲和神往，从准备马峦小学到现在建校一年半，钟映霞阅历了校园“从0到1”的改变，而她和马峦小学的搭档们，正尽力丰厚着校园的内在，充分“1”后边的“0”。
仰视星空，也要兢兢业业，钟映霞说，马峦小学要建造成区域内的精品校园。这也是坪山区委区政府以及区教育局对马峦小学的期望，马峦小学要加速完结“素质教育演示、社区教育标杆、未来教育窗口”的办学方针。“新校园没有前史包袱，具有后发优势。”钟映霞说，坪山区委区政府和教育局高度的重视和支撑，让校园可以高标准完结校园基础设施建造和办学项目，首先推动未来校园才智校园规划施行，打造区域精品校园。
“四位一体”引领，打造优质教师团队
师资队伍建造，是查验一个校园质量的重要标准。马峦小学以党建作业统领校园的全面作业，以“四位一体”引领教育教研作业：即引入专家培养新教师，以学科组为单位，一个专家带一个新教师；开发校本课程以增强教研生机；重视学科教育变革以坚持讲堂的丰厚性；以科研引领来保证校园各项作业的动力。校园力求在三年内为每个学科培养学科带头人一位，各科骨干教师三位。
校园现有教职工41人，其间在编人员17人。专任教师33人，其间骨干教师2人，小学一级教师6人，本科及以上学历32人。创校校长钟映霞是坪山区首届小学数学学科带头人，校园准备组副组长张珂是深圳市小学语文名师、坪山区小学语文学科带头人，他们别离是数学学科组和语文学科组领航人。在引领团队方面，他们一马当先，首先垂范，2018年9月，钟映霞掌管的“构建生态课程体系研讨”，张珂掌管的“本真语文语用教育实践研讨”，2个省级课题已立项，一起，他们也完结了2个市级课题结题。钟映霞在坪山区第六届科研效果评比中获一等奖，张珂获二等奖。
据统计，马峦小学教师取得国家级奖项4人次，省级奖项6人次，市级奖项17人次，区级奖项105人次。陈小关在深圳市第八届中小学美术教师基本功大赛中获小学组万能一等奖，王俊贤、范金凤在坪山区中小学师生诵读竞赛中获一等奖，林爽在坪山区中小学音乐教师基本功大赛中获一等奖，陈秋香、王俊贤在坪山区小学语文出题竞赛中获一等奖，钱玮在2019年坪山区体育录像课评比中获一等奖，谢娇在坪山区归纳实践课竞赛中获一等奖，孙旺主任取得坪山区体育教育基本功大赛一等奖第一名，并代表区参加市级竞赛获二等奖。江瑶、艾琴琴排演的品德与法治课本剧获坪山区一等奖，学生英语课本剧获深圳市二等奖，钟映霞、陈胜辉的微课《图画变变变》获广东省二等奖，雷倩教师的论文在首届全国统编教材优异论文引荐活动中被评为优异论文。
激起孩子特性，让孩子们在校园里纵情追梦
愿望，是人们对夸姣的寄予，而钟映霞以为，教育的意图在于宏扬天分，激起愿望，助力成人成才。坐落在风景迤逦马峦山下的马峦小学，便把“森林里的童梦学园”作为愿景，寓意为校园是孩子们读书生长、充溢愿望的乐土，寄予期望、扬帆远航的港湾，山水诗意、科技梦境的田园。“有梦就会有动力，有梦就会想远航，马峦小学是有愿望有诗意有期望的校园，师生都是幸福快乐的逐梦人。”
马峦小学构建以国家课程为中心、当地课程为辅佐、“童梦校本课程”为特征的三级课程体系。依据校园展开的需求，打造好“科技、体育、艺术、阅览”等四大特征课程，重视学生“行为习惯，公民素质，爱国主义，社会主义中心价值百科观”等方面的德育课程养成教育。马峦小学还加大多学科的交融课程开发，近期内安排施行“语文+信息，英语+戏曲，数学+玩游”等课程。
“童梦校本课程”施行的条件是不添加学生和教师额定的时刻和课业负担，不影响学生身心健康。马峦小学最大极限调用办学资源，激活学生潜能，点亮学生愿望，为学生的全面展开供给最大支撑，让每一个学生都出彩，并尊重学生的展开禀赋与潜能，供给促进学生自主展开的特征课程群、学生社团群、节庆活动群，鼓励学生适性扬才、自主展开，成为最好的自己。
无论是乒乓球、羽毛球，仍是篮球、足球，抑或是啦啦操、功夫，在马峦小学，简直每个孩子都参加了自己最喜欢的体育社团，纵情开释自己的“体育梦”。孩子们还可以参加学生的科技社团，完结自己的“科幻梦”，马峦小学在3-5年级展开了人工智能遍及课程，向高年级学生教授科技知识。校园还展开了无人机社团和机器人社团，孩子们可以终究靠操作或编程，完结无人机或机器人的动作指令，激起孩子们的想象力和创造力。
孩子们的“梦”结出了累累硕果，合唱队、舞蹈队、功夫社团参加区级竞赛，都荣获一等奖；女足取得坪山区U系列锦标赛第三名，乒乓球队获区三等奖，其间乒乓球团队获市级第七名；学生啦啦操获全国第二名，取得啦啦操全国优异安排单位称谓，并评为啦啦操四星级沙龙。方雯萱参加坪山区宪法演讲竞赛取得一等奖，姚堪予的征文获深圳市一等奖，并取得省二等奖。在2018年深圳市学生创客节项目竞赛中，曹振汉、梁宇凡，陈梓彬、薛润霖同等学别离荣获一、三等奖。
亲近家校联络，创设家校共育模范校园
家庭，是互补于校园的第二讲堂；校园，是互补于居所的第二家乡。“家校携手，做温暖的教育。”钟映霞说，家校共育的方针是“学生前进，家长满足、社区调和”，马峦小学展开家校共育，着力全员育人、全程育人、全方位育人，经过不同途径与家长联络，让家长参加校园活动，营建杰出的家校沟通气氛，亲近家长与校园的彼此沟通和深度了解。
家校共育，便是经过家长教育和校园教育来一起培养学生。为打造德育高地，马峦小学建造家长书院，一年至少展开4次讲座，建立预定制的大师作业室，开发家校共育的校本教材。一起建立校园家委会，家长代表对校园的教育教育作业进行监察，以促进校园标准办理。钟校长每天早晨在校门口迎候学生，借机与家长沟通，收集对校园的定见主张。校园举行家长见面会，让家出息班听课，了解孩子的讲堂体现及生长故事。教师除了会到孩子家里进行家访之外，马峦小学还设立了家长委员会“驻校作业”机制、家长代表“月确诊”作业机制，家长代表们活跃参加每次的班级状况分析会，了解班级及学生状况，一起针对班级各项作业提出合理化主张，与广阔家长就家长教育或校园教育问题沟通定见和主张，把我们遍及关怀的教育问题带到会上加以评论，并代表家长的志愿参加决议计划。
马峦小学建校一年多以来，家长自觉参加校园大型活动和学生上学、放校园门口的次序保护，家长的育人理念得到更新，认可校园教育观念，对校园教育进程、效果等有取得感、认同感、幸福感。
马峦小学被评为坪山区第一批文明校园，得到家长和社会的认可和好评，收到了家长的多面锦旗和很多感谢信。取得第五届深圳教育变革立异大奖“年度家校共育模范校园”的称谓。
统筹/文图：曾海城
修改：戴越
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