小学生的试卷被教师批了个“厌恶”，居然只是是因为字写得太大，也是让人惊掉了下巴。
小学生很受伤
家住浙江宁波的单女士，有一天拿到正上小学一年级的儿子的一张试卷，看到上面教师批了大大的两个字：厌恶，估量是怕小孩子不认识，还给恶字注了音。一问孩子，得到的答复是教师嫌孩子写字太大！
6岁左右的小孩子，被教师写了这么一个评语，咱们是不是能幻想得出来，孩子一边冤枉得哭鼻子，一边把字都擦掉的情形？
问题字擦了之后怎样写呢？咱们常说“字如其人”，字写成什么样，是一个人的习气，很难改动，更何况小学生刚刚学习写字，强硬要求其有必要写大一点、写小一点、写好一点，是不是有些强人所难？
实际上，关于一年级的学生来说，能把很多字正确地写出来，就现已适当不错了，要不然市面上也不会涌现出那么多“书法班”。
在有孩子之前，我的概念里，书法就只有毛笔的“写大字”，或者是庞中华那样的钢笔硬笔书法，后来才知道，本来教小朋友写铅笔字，也叫“书法”（捂脸）。
教师这样做有违师德吗？
答案是必定的。
家长教育孩子、教师教育学生，首要的一点便是：不能以个人喜爱来点评孩子/学生。
确实，不同的人，喜爱不同，有人觉得蝇头小楷美丽规整，对“粗大”的事物有着天然惊骇，可也有人有“密布惊骇症”，对又小又密的东西感到惧怕。
教师教学生，面临的是几十个不同的个别，他们的喜爱和习气，必定是多种多样的，单就写字这一项来说，必定会呈现有人写得大，有人写得小，有人写得规整，有人写得歪歪扭扭，这是多么正常的事。
教师要做的事，莫非不是对孩子加以引导，经过逐渐的教育、学习，让每个孩子都能把字写对、写规整、写美丽吗？
可在这位浙江的教师看来，字写大了便是“厌恶”，这是不是逞一时之快，底子不顾及孩子会遭到怎样的损伤？在我看来，这位教师的“厌恶”二字的巨细，也没比小学生的字小多少。
仅凭自己个人的喜爱，就对孩子恶语相向，很显然是有违师德的做法，应该予以批判教育。
教育孩子的路上，最需求的，便是耐性。
不管是这位教师写下“厌恶”二字，仍是教导作业时的呼啸，反映的都是成年人在面临孩子时，缺少耐性。
他们不想给孩子学习新知识、纠正过错的时刻，恨不能种下种子，当即就能收成。违反常理的操作背面，是人们遍及急于求成心态的表现。
但是，不管孩子的学习，仍是成人的自我生长，最需求的，恰恰是耐性和坚持。
结束语
单女士把这份试卷拍下上传网络，引发了热议。校园也做出表态：
这是教师一时不沉着的行为，已登门抱歉，并获得学生及家长的体谅。
期望这位教师的抱歉，是诚心悔过，也能在日后改善自己的教学方法，如果能这样，那便是这一班孩子的福气了。
