那些年，我是效果又好，又听话的“好学生”，却喜爱和效果欠好、狡猾捣蛋的“坏学生”称兄道弟。
其时懵懂无知，完全是无意识，现在想来，这背面的原因耐人寻味。
说到底，我喜爱和“坏小子”为伍，是由于他们与咱们好学生绝然不同，他们好像一开始，就有着非同小可的心思底气，有着好学生异乎寻常的人格魅力。
【壹】
曾经我总是疑问，为什么狡猾的同学这么热衷于狡猾捣蛋，无事生非呢？现在才算懂得，这不过是他们心思强盛的天然披露。
以建成为例，他是我刚上学时，遇上的第一个狡猾的同学。
他对课业底子没兴趣，整天想的是，怎样玩弄某个女同学，怎样把某同学的橡皮占到手，怎样让咱们都恪守他、赞许他，遵从他评头论足。
咱们站在他身边，都能感触到他身上发出一种激烈气味，便是除了功课效果，其他方面他都要强者出面。
最杰出的表现，是胆子大，爱干咱们底子不敢干的事。
有一次，咱们一群同学看见校园的操场上有一口大缸，是邻近的人家晒在这儿的。
建成问咱们，知不知道这口缸的缸壁有多厚？可是由于缸沿是加厚的，缸壁的厚薄从外表看不出。
我灵机一动，决议使用刚学到的直径常识，给缸量一量表里直径，差额不便是缸壁厚度吗？
合理咱们以为这个方法很好时，建成却晃着脑袋说：“为何要这么费事啊，看我的吧，太简略了。”
说着搬来了一块尖角石头，用力向缸壁上砸去，“咚”地一下，当场将大缸砸了个洞。
缸壁的厚薄能精确地量出来了，其他人却吓得四散而跑。我更为建成捏一把汗，他现已屡次惹祸了，莫非不惧怕吗？
可是没料到，当教师责问他为什么这么做时，他的答复理直气壮：“语文书上不是说，司马光砸了缸救了同学吗？
我先试试能不能砸破，届时能够救同学呀！”这样的答复让教师哑口，也让同学们哄笑。
像建成这样的行为，在狡猾的同学身上都有表现。他们绝不仅仅一般程度的狡猾，而是远远逾越咱们一般孩子狡猾的水准，能到达“惊世骇俗”的境地。
他们的共性便是精力旺盛，肆无忌惮，从不把批判责备放在心上，只做他们喜爱做的事。
现在看来，他们后来能成大业，跟他们的这种心思强势有很大联系。他们之所以坏，其实是心思素质强。而只要心思素质强，才有举动的勇气。
建成勇于用石头砸破这口缸，从害处说是一种损坏，从另一方面来说则证明他有杰出的胆量，非凡的勇气。
【贰】
一个八九岁的孩子明知这样做会被教师批、被家长打，乃至还要害得家长被逼买单、搞得脸面无光，却还敢一石头砸下去，意味着他确实是无所畏怯的。
这样的人，在创业的过程中，就一定能敷衍各种冗杂的应战。
正如建成自己所说：“咱们从小到大，该挨的骂都挨了，该受的白眼都受了。咱们再多的曲折都受得住，再大的风波也闯得过去了。”
没错，他们是从白眼和批判中过来的，远比咱们这些当惯了乖孩子，听惯了美誉欣赏的好同学要强得多，他们就像阅历了刀光剑影的兵士，外披盔甲，身如金刚，比一般的创业者更多一层心思优势。
爱惹祸的人，相同也有发明奇观的心思本钱。
《世说新语》里有一个传奇人物周处，他在年轻时泼辣强悍，好勇斗狠，当地大众曾将他和山中的猛虎、河中的恶蛟并排，称为“三害”。
在他人煽动下，周处上山杀死了吃人猛虎，又下河斩杀了无事生非的恶蛟。终究也在他人的点评面前幡然醒悟，洗心革面成为一名卫国的良将。
当我第一次读到这个故事时，就为周处除虎斩蛟的豪举所信服。
在那一带，人们虽深受虎蛟要挟，却没有人敢站出来除害，能诛虎斩蛟的只要这个被人看作当地一害的周处。
听说那条蛟龙十分凶猛，周处在水中与它打架，沉浮三昼夜才制胜。
这个案例，阐明一点：心有豪气方为雄。“坏蛋”周处之所以能去与虎蛟一决雌雄，就在于他有这个足够的底气。
【叁】
建成也如此，他一开始跟着叔叔创业，做的是当地的根底产业丝织。一段时间后，建效果鼓动叔叔另辟新途，出资钢铁行业。
在遍及以丝织等轻纺工业为主的区域，这样的主张可谓是想入非非，由于要进入钢铁行业绝非易事，批阅是第一道难关，出资是第二道难关。
最重要的是能否招到超卓的人才，而即便能招到能人，怎样办理也是一个巨大检测。
这个主张遭到叔叔一口否定。但建成以为，轻纺不管怎样做都难有大的开展，只要钢铁行业才有巨大而诱人的远景。
他见叔叔不同意，居然决议与叔叔“分居”，自己另立门户。
这肯定是一般人不敢跨步的畏途。假如然这么做，要担负“不讲情意”的坏名，承受家人朋友的批判责备。
尤其是建成在这方面并无经历，也无专长，所需的巨额出资也难以筹集，在他人看来简直是龙潭虎穴，令人恐怖。
建成在奔走了一年后，尽管钢铁锻炼的想象因条件所限无法上马，但由锻炼转向管业出产，终究获得巨大成功。
当我问建成，为什么那么多人对立你，你还要一门心思干下去时，他拍拍胸口说：“其时在他人眼里，这个项目简直是地雷阵，可偏偏我是一个不知天高地厚的人，只要我这样的人，才敢去碰这种一般人不敢碰的行当。”
心思底气的强壮，促进建成竖起了创业的大旗。而建成的行为，正是狡猾的同学们的一个缩影，代表了这群人的根本特性。
【肆】
可是，咱们不是顽皮的学生，那么当惯了好学生的咱们，又怎样去培育顽皮的学生所具有的心思底气呢？
1.培育“大不了”的心气
大不了挨骂；大不了遭他人白眼；大不了跌倒；大不了失利。顽皮的学生为什么敢打架，为什么敢旷课？由于大不了被教师抓啊。
咱们在作业挑选的时分，就要培育一种大不了的心气劲儿，大不了失利，摔跤怕什么？N年后又是一条豪杰！
假如咱们拘泥于好学生保守思维，专心求稳，没有大不了的心态，成功便离咱们远去，唯有放手一搏，方能致胜。
由于有一句话叫：“富有险中求”。
2.培育勇于与传统思维为敌的心气
好学生大多安分守己，恪守校园教师拟定的规章制度，用墨守成规的思路处理作业和问题。
可是顽皮的学生就不相同了，顽皮的学生听不进他人的谆谆教导，反而有自己的思维和解决问题的方法。
咱们要学的，便是要有勇于打破常规，与传统思维为敌的心思底气。
3.活跃地自我暗示
自我暗示是心思学效果，人们经过活跃的自我暗示能够使自己的潜意识承受自己所植入的思维。
咱们要经常暗示自己具有成功所具有的心思底气，告知自己勇于承当全部结果，勇于向外界应战。
4.自傲是心里底气的本源
建立自傲心，培育自傲心。相同的经济条件，相同的一件贵重的裙子，自傲的人会说：“我要买，这些钱我很快会挣回来。”
而没有自傲的人会说：“太贵了，我要何时才华挣回来。”
所以，自傲的人得到了贵重的裙子，没有自傲的人就失去了这个美丽的时机。
一个人要想获得成功，心思底气是根底。
在这样一个世界上，人们的性情缤纷多姿，有的人和婉温婉，有的人则相对粗糙。有的人脆弱害怕，有的人则顽强坚毅。
假如心气单薄，怎样可能担任大任？在我周围有许多的人，颇有才华和才能，却只能占有往常的方位，做着许多平凡的作业，拿着不多不少的薪资，过着平铺直叙的日子。
行文至此，我想，读者朋友应该理解了，咱们该从“坏小子”身上去学习什么了吧。
特别是作为爸爸妈妈，作为教育作业者，应该要检讨咱们的教育方法了，怎样的教育方法才是真实能促进孩子成才的？
