原标题：英语专家为你解读，2020年河南中考英语改革对哪些学生影响最大？
01 中考为什么很重要？
和小升初以及面向高校、高职院校和高等专科学校的高考不同，中考是学生们九年义务教育的最终考试，也是学生们遇到的第一次全国性质的考试。对于所有即将面临中考的初三学生而言，中考是人生中最重要的转折点之一，关系着能否考上心仪的重点高中，也直接关系着今后能否考上心仪的名牌大学。
与此同时，中考也是学生们的第一次分流。通过中考，有些学生能够如愿以偿考上高中，而有些学生只能去读中专技校，或者走上打工之路。和九年义务教育阶段内的小升初考试不同，中考意味着九年义务教育的结束，对于某些孩子来说，还可以说意味着学校教育的结束，因为并非每个孩子都能考上高中，这是一个无比残酷，但是家长们必须认清的现实。
而英语则是中考分值比例最高的三大主科之一（所占分值比例为120分，和语文数学相当），也是对义务教育阶段英语科目教学质量的一次大测评。其实，中考英语的两个主要功能：首先，为高中选拔新生提供依据；其次，对英语教学方向进行反馈。在考试内容上，侧重考察英语能力的四个方面——听说读写（中考是用书面形式考口语——补全对话）。
河南作为高考大省，同样参加中考的河南学生的数量也是全国最多的，竞争也是最为激烈的。因此，这次中考英语题型改革，大家必须要予以认真慎重的对待。
02 中考英语是怎么改革的？
此前河南省的中考英语题型已经稳定了12年了，如今的题型调整方案为：
1. 用一个句子来考词汇量和语法的单选题取消了。
2. 完型填空从10个题变成15个题了，难度微变。
3. 写作从15分变成20分了，难度有一定的提升。
4. 词语运用题型，是最大的变化。原来只有一篇文章，要求是从12个词里面，选10个填进文章里。现在，是从10个词里面，选10个填进文章了，这等于去掉了干扰词，变简单了。但是，又增加了一篇文章，要求是填出挖空的词汇。这等于新增了一个题型，而且是高难度题型。
03 这次为什么非要改革不可？
随着中国的日益开放，整个世界的资源和信息对国人来说，慢慢的变触手可及了。而英语，作为世界资源和信息的最重要的载体，要求我们当作工具来用，而不是当成知识来学，这几乎是全民共识了。那么，英语教学和英语测试朝这个方向改革，是自然而然的。因此，无论教学还是考试，都会越来越倾向于学生对英语这门语言听说读写的运用能力。于是单选题，作为单纯考查词汇量和语法规则的题型，退出考试是早晚的事儿，所以这次改革把单选题去掉了，也是意料之中的事儿。
另外，高考在2014年就取消了单选题，增加了语法填空题，从单纯地考学生是否记住语法规则，变成了考学生是否能够根据文章情景熟练地运用语法规则。高考作为中考风向标，这次中考也跟着高考改革，取消单选，而且新增的题型，能够说是高考语法填空的简单版。
也就是说，河南这次改革之后的中考英语不再通过一个句子，考察学生的词汇量和词汇掌握情况，不再通过一句话，考察学生的语法规则是否记住，是否熟练，而是直接通过一篇文章考察学生会不会在真实的语境中恰当地使用某个词语，灵活地运用某种语法。
通过这样的改革，就把整张卷子全部变成了检测学生语言运用能力的内容。这是符合英语学习的正确方向的。
在中国教育制度下，考试通常是学生学习和老师教学的导向。当考试指向能力，教与学也会迅速跟上这个趋势，所以从根本上来说，这是一件非常好的事情。
04 对于这次改革，我们要如何应对？
尽管题型改革了，但是课标没有变，这就从另一方面代表着大纲内容也没有变，换句话说，就是知识和能力的考察范围没有变。比如说，原来考1680大纲词汇，现在还是；原来考18个语法模块儿，现在还是；原来考250-350词长度的文章，现在还是。
变的，只是测试的角度。比如说，原来考学生是否认识这个词，现在考是否会在语境中用这个词；原来考学生是否理解语法规则，是否记得它的形式，现在考是否会在语境中灵活运用这些语法规则。
所以，有的同学，本身就对1680个大纲词汇，既认识又会用；对于18个语法模块儿，既理解又会用，题型改革对他们绝对没任何影响。唯一需要做的就是，做几道新题型，熟练一下题型考法和思路就好。
有的同学，对于1680个大纲词汇，只认识却不熟悉用法；对于18个语法模块儿，只理解并记得对应形式会做单选（选项有提示），题型改革对他们就会有影响。需要额外大量的练习，去熟练这些词汇和语法规则如何运用。
有的同学，对于1680个词汇，还没有认全，对于18个语法模块儿，还没有完全学明白，题型改革对他们也没有影响，因为无论怎么考都不会的嘛。需要做的就是，多投入时间在英语上，去背单词去精读文章去做练习。
从题型上来说：
1.完形填空
完形的空格数，由10个增加到15个，这就意味着文章肯定要变长。历年中考完型长度在250-300单词之间，那以后可能要变300-350之间了，所以平时可以有意识去阅读长文章，并习惯较长的文章，以免看到篇幅比较长的英语文章就头大，良好的心理状态对于考场上的正常发挥是非常关键的。
2.书面表达
书面表达的要求从80词长到100词，要求学生们“更能写”。写作是属于输出项目，想输出得多，得先输入更多，想象从来没有听见过说话，怎么会说话；从来没有阅读过东西，怎么会写东西？所以加大阅读量是必然要做的，但同时请注意一点：对于80-100词的文章来说，是小短文，即便全是简单句，只要逻辑清晰内容流畅，就可能拿到高分。然而，对于100-120词的文章来说，能出现一些体现9年级毕业生水平的高级复合句，即八九年级学的从句，对于高分来说就非常必要了。
这也意味着，从句的学习过程中，不能只达到理解状态，还要能运用出来，所以平时可以多读背一些复合句的例句，同时多进行一些从句的汉译英练习，以达到熟练使用从句的状态。
3.词语运用
词语运用的老题型变简单了，就不说了，重点说说新增的题型---语篇填空。前面说这道题难，就是因为他考察学生实实在在的积累。因为没有一点线索提示，就是给篇文章让填词。拿文件当中给出的例题来说，
I think I have the greatest friends in the world. They are just1important to me as family. In fact, they are my family, really. My best friends and I all grew2together and shared so many experiences together......
如果一个学生不熟悉as....as....句型，他怎么也无法填出第1题的正确答案。即便有的孩子学过这个语法点，能理解They are just as important to me as family.这个句子，但是挖空的这个句子They are just1important to me as family.他还是不一定能填出来。因为对一个东西的熟悉分着不同的程度。能理解和会用之间还有好长一段路。
如果一个学生没有积累过grow up这个短语，怎么也填不出第2题。即便知道这该表示“长大”的意思，可是他不知道长大在英语中是grow up ,怎么也填不出来。这道题，结结实实考查了学生对于语言点的积累和熟练程度。会的就是会，不会的就是不会。
所以，英语学习中的每一步，都扎扎实实的孩子，依然没什么好担心，拿满分也轻而易举；如果还没有达到这种状态，那么接下来的学习中，该背的句子和文章，该默的词组和短语，都要认真对待。平时练习中做错的小题都认真弄懂，并整理积累。
05 写在最后的话
对于基础扎实成绩优异的学生来说，无论题型怎么改，都能拿高分；对于基础不够扎实的学生来说，需要加大某些题型的练习，直到非常熟练才行。比如，多读长文章以适应新完形，比如多进行从句的汉译英练习以适应新作文，比如除了课内的英语学习之外，多精读文章，积累词汇短语句型，以应付新题型……等等。
对于基础特别弱的学生来说，别管什么新题型老题型的了，多花时间在英语上面，多背单词，多读文章，多熟练语法，先提高自己的阅读理解能力再说。毕竟，这次题型改革之后，在120分的总分里面，阅读就独占70分。而且，阅读理解能力提高了，也有助于考生拿到写作+听力+口语的50分。
正所谓种瓜得瓜，种豆得豆，天道酬勤，对于学英语而言，做什么得什么，做多少得多少。我们只管低头做该做的事情，才能在抬头的时候看到想看到的星空！
最后祝福每一个行路的孩子都能到达自己理想的彼岸！一起加油！
作者：王树振，原创首发于青树英语
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