原标题：主张设工研院、联合大学，省人大代表期望深圳扩展高校办学自主权
曩昔20年，名校高端资源不断涌向深圳——清华大学深圳研究生院、北京大学深圳研究生院、我国科学院大学深圳校区、香港中文大学(深圳)、中科院深圳理工大学⋯⋯依据深圳《关于加速高级教育开展的若干定见》，深圳力求到2025年，高校数量到达20所左右，全日制在校生25万人，成为我国高级教育强市。
补齐高级教育的短板，关于深圳来说仍然火烧眉毛，南都记者发现，在广东省第十三届人民代表大会第三次会议上，不少省人大代表重视深圳建高校问题。有代表主张深圳要树立工研院，有代表主张深圳需求创立联合大学，还有代表表明主张省里支撑深圳扩展高级教育办学自主权。
完结中心技能效果产品化
主张树立“深圳工研院”
“深圳很多的根底研究组织表现了深圳的科学技能立异实力，可是纵观一切根底研究组织的开展规划，其研究效果转化为高新技能产品、从而组成高新技能企业的链条仍不行明晰。”省人大代表、深圳清华大学研究院院长、清华大学珠三角研究院院长嵇世山说，现在每个根底研究组织均从自己的利益和视点动身，自行设计和布置了下流工业化出口。
但是，根底研究组织遭到本身体系机制的约束，只能从技能层面站在产学研全链条的视点来规划，规划途径主要把中心技能从概念变成产品。关于根底研究组织来说，只需阅历了将科技效果交给社会企业，这样的一个进程就意味完结了科技效果工业化。
嵇世山提出，这种形式下根底研究组织只拿手完结某项技能的探究并具有中心技能，在施行依据中心技能的效果产品化、企业化落地进程中显得茫然、随意、无章可循、可控性差，无法与深圳的战略开展和工业布局自动构成供和需的默契结合。
为彻底解决这一对立，嵇世山提出，深圳需求一个上游联接根底研究组织效果、下流联接高新技能企业的载体来帮忙政府转化途径中的后几步环节，到达政府大规划投入的终究意图，主张树立“深圳工研院”，依据国家开展战略和深圳市工业开展布局，统筹严峻科技效果的中试放大和企业落地。
嵇世山主张，这个深圳工研院可当作市政府树立的专业组织，统筹深圳市现已布局和未来要点开展的严峻原始立异技能、要点职业卡脖子技能、工业前瞻技能等严峻需求中所触及的中试放大和终究效果的工业化，一起打造安身深圳、服务大湾区、面向全球的立异基地，成为我国特征、世界抢先的产学研深度交融的工业技能立异渠道。
联合名校建校区存许多问题
主张建一流的“深圳联合大学”
一方面是科技效果转化需求，另一方面也有省人大代表指出，深圳需求更多的高质量高校，因而主张支撑深圳创立深圳联合大学。
省人大代表、遨优动力集团履行总裁饶睦敏说，一流大学和一流学科是深圳高级教育事业的短板，与深圳经济开展水平缓立异才干等方面不相适应。
现在深圳大力开展高级教育主要是靠引入国内外大学为主。已引入的闻名高校包含深圳香港中文大学、深圳华中科技大学研究院、哈尔滨工业大学深圳研究生院、北京大学深圳研究生院、清华大学深圳研究生院和中山大学深圳校区等。这还不包含现已和深圳签署协议的我国科学院大学、上海交通大学、我国人民大学等闻名高校。另一方面，深圳经过协作办学的形式新引入多家国内外闻名高校，如清华-伯克利深圳学院、深圳北理莫斯科大学、深圳吉大昆士兰大学、深圳墨尔本生命健康工程学院等。
饶睦敏指出，关于深圳来说短时间新建一所国内世界有影响力的一流大学很难，现在深圳主要靠联合国内、世界名校建造世界校区、约请国内闻名大学建造深圳校区，存在学科重复建造、单校区建造规划偏小，各自为营综合性不强，存在多而不强等问题。
因而，饶睦敏主张，广东省教育厅要点支撑深圳市依照一流大学和一流学科规范，依据现有各名牌大学深圳校区资源，立异探究高级教育办理和准则的先行先试，挑选兼并创立粤港澳大湾区深圳联合大学，构成具有立异的多种特征学校、学科完全、综合性强的联合大学。在深圳联合大学的框架下，择优从头整合现已和深圳市一起树立各高校协作校区，整合优势学科，防止重复建造，构成具有多种特征校区的联合大学。
打破办理体系约束
主张深圳扩展高级教育办学自主权
日前，深圳市教育局局长在承受南都记者正常采访时曾说到，深圳还要高规范筹建海洋大学、我国科学院深圳理工大学、立异创意设计学院、音乐学院、师范大学等高校。而结合省人大代表提出的深圳工研院、深圳联合大学，省人大代表们也在呼吁深圳多建高校、多建林林总总的高校、多建自主高水平高校。
省人大代表、深圳市光亮区新湖大街新羌社区党委书记朱广保则说，主张广东省支撑深圳扩展高级教育办学自主权。据统计，到2019年末，深圳全市现有高校14所，共有全日制在校生约10.5万人。为支撑高校建造，深圳市出台了一系列方针支撑高级教育开展，组织了包含基建、人才引入、科研制动、高水平大学建造等多项财务经费支撑高校建造，高级教育投入从1983年的0.5亿增加到2019年超越170亿，增加300多倍。
现在，我国实施“中心统一领导、中心和省级政府两级办理、以省级政府为主”的高级教育办理体系。2017年3月，教育部等五部分出台《关于深化高级教育范畴简政放权放管结合优化服务变革的若干定见》(教政法〔2017〕7号)，给予省级政府更多的自主权。尔后，深圳市高级教育开展得到广东省更多支撑。
但整体上“两级办理、三级办学”的办理体系并未发作显着的改变，深圳市政府的职责更多在于人力、物力和财力资源投入、服务供给和统筹和谐，在高校树立、招生方案组织等方面并无自主权。
朱广保表明，如2018年深圳大学、南边科技大学、香港中文大学(深圳)、哈尔滨工业大学(深圳)、中山大学·深圳等高校接收深户学生份额均低于15%，别离仅为13%、11%、10%、8%、8%，与市民的期盼和高额的财务投入严峻不匹配。
而2019年8月，中共中心 国务院印发《关于支撑深圳建造我国特征社会主义先行示范区的定见》，也明确提出支撑深圳“充沛执行高级学校办学自主权”。因而，朱广保主张，省教育厅积极支撑深圳扩展高级教育办学自主权，在招生方案指标分配上给予充沛授权。
主张鼓舞更多组织和大学
在大湾区树立分支或高校
高校强壮与人才培养休戚相关，更关系到城市未来的开展。
省人大代表、普华永道中天会计师事务所(特别一般合伙)深圳分所审计总监卢旭蕾就说，大湾区(不含港澳)人口年纪尽管具有必定的优势，但其人口的受教育程度却滞后于经济开展。广东省大专及以上教育程度的工作人口占比低于全国平均水平0.27个百分点。广东省教育开展水平在全国的排名与其经济开展不相称，劳动人口及总人口教育水平是大湾区未来开展的一大短板。
因而，卢旭蕾主张，大湾区在研制投入上引领全国，企业研制投入占悉数研制投入的约89%，区域上大湾区占全省的95%。因为大湾区非公有制企业经济比较发达，持续使用商场力气推进科研及教育出资。需求中心支撑和鼓舞除我国科学院在香港树立分支组织外，还需求支撑和鼓舞其它区域更多研究组织和大学在大湾区树立分支或分校，尤其是在大湾区比较有优势的职业和范畴。
整体来看，需求高校、需求更多人才，深圳才干走得更远。
采写：南都记者 傅静怡
修改：陈欣
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