原标题：事半功倍！让孩子把握这类单词，相当于把握了1/4的英文日常用语！
在孩子们处于小学年龄段并开端学习读写的时分，或许爸爸和妈妈会注意到：小朋友时不时会带回家一些单词表。所以，这张单词表上记载的究竟是什么呢？
其实，它便是英文学习根底阶段常说到的“高频词汇”。
在英国母语教育环境下，一般从学前准备班阶段（4岁）孩子们就会首要把握约45个左右的高频词汇，意图是协助他们树立根底的读写能力，并作为天然拼读课程的内容之一。为了稳固温习，校园还会供给高频词汇表供孩子们带回家操练。
为什么这些单词被称作“高频词汇”呢？
英文中咱们称作High frequency words，其实换句话说也便是日子中常见常用的词汇。这中心还包含有用天然拼读规律就能够很轻松读出来的单词（decodable words）也有很狡猾，处于发音规矩之外但很常用的单词（tricky / exception words ）。
把握这系列单词对孩子们来说是很重要的，这是他们构建读写技术的根底环节。在日常学习中他们将在小画书，沟通对话以及其他每个方面见到并用到这些词汇。
举个比如：依据科学家统计调查，无论是儿童仍是成年人，在日常写作和日子使用中类似于‘and’, ‘he’, ‘I’ ,‘in’‘the’, ‘to’, ‘you’, ‘said’, ‘are’, ‘she’,‘was’高频词汇就能占用整篇幅的四分之一！
英国小学初级高频词汇100个举例：the, and, a, to, said, in, he, I, of, it, was, you, they, on, she, is, for, at, his, but, that, with, all, we, can, are, up, had, my, her, what, there, out, this, have, went, be, like, some, so, not, then, were, go, little, as, no, mum, one, them, do, me, down, dad, big, when, it's, see, looked, very, look, don't, come, will, into, back, from, children, him, Mr, get, just, now, came, oh, about, got, their, people, your, put, could, house, old, too, by, day, made, time, I'm, if, help, Mrs, called, here, off, asked, saw, make。
那么，孩子们将怎么学习这些“高频单词”？让咱们具体的介绍一下。
在英国小学，孩子们会从天然拼读词组开端学习，每一个词组都会有相对于的高频单词列表供他们操练发音。
学前准备阶段：
High-frequency words in Reception
Phase 2 phonics 的学习一般在学期准备阶段的最开端。
Phase 3 phonics 的学习一般在学期准备阶段的第二学期到学期末。
Phase 4 phonics 的学习一般在学期准备阶段的终究一学期到升入小学一年级的开始阶段。
词组2对应的高频词汇
Decodable words（可拼读词汇）：a, an, as, at, and, back, big, but, can, dad, had, get, got, him, his, if, in, is, it, mum, not, on, of, off, up
Tricky words（特别词汇）：the, no, to, into, go, I
词组3对应的高频词汇
Decodable words（可拼读词汇）：down, for, look, now, see, that, them, this, then, too, will, with
Tricky words（特别词汇）：all, are, be, he, her, me, my, she, they, was, we, you
词组4对应的高频词汇
Decodable words（可拼读词汇）：went, children, it's, just, from, help
Tricky words（特别词汇）：come, do, have, like, little, one, out, said, so, some, there, were, what, when
小学1-2年级阶段：
High frequency words in KS1
在英国小学1-2年级阶段，高频词汇表进一步扩张，会添加如：‘about’, ‘because’, ‘once’, ‘could’, ‘house’, ‘laugh’, ‘people’, ‘their’等单词，并给予孩子们“每周单词列表”“每月单词列表”等学习材料。
到了这个阶段，孩子们的词汇水平应该到达独立阅览和拼写高频词汇表上大部分单词的程度。
下表就展现了英国小学1-2年级孩子们即将添加学习到的高频词汇：
词组5对应的高频词汇
Decodable words（可拼读词汇）：don't, day, old, made, I'm, came, by, make, time, here, saw, house, very, about, your
Tricky words（特别词汇）：Oh, their, people, Mr, Mrs, looked, called, asked, could
孩子们怎么学习+操练已到达终究把握这些高频词汇呢？
依据英国小学的教育主旨，有两个要害必定要注意，那便是：风趣& 不过量
能够在英国小学课堂上常见到的学习方法有（相同很合适各位家长参阅使用）：
- 闪卡Flashcards –这种学习方法重点是高频率但短时间，一般来说5分钟左右对这个年龄段的小朋友来说就现已饱和了。歇息一段时间再进行下一组单词回忆作用会更好。
- 随处可见的高频词汇表— 一般在英国小学教师中和走廊上都能看到花花绿绿贴的到处都是的学习小海报以及各种装饰物，其间就不乏高频词汇，这样做能够让孩子们在日常日子中随时随地接触到它们，从而到达潜移默化的作用。
- 磁石卡片— 对孩子们来说添加一点科学兴趣是最好不过的学习氛围了。磁石卡片就能够将每个字母分开来，且十分容易地能够在黑板上被拼在一起展现，让孩子们从手指触觉和眼睛视觉两方面去回忆高频词汇的拼写。
作为根底内容，高频词汇的解说到英国小学2年级就告一段落，之后的学习中会愈加重视对他们的使用和拓宽。更重要的是坚持校园教育和家长教育的连贯性。
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