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家长们在教育孩子时，会很注重孩子的智力发育，却常常忘掉教给孩子待人接物的办法，也便是情商。萱萱和婷婷是在同一个小区长大的孩子，两人年岁相仿，上小学时刚好被分到了一个班。
尽管年岁相仿，二人却有很大的不同，萱萱活泼开朗，给教师同学带来了许多欢喜，还常常协助班级里学习成绩差的同学。因为分缘很好、成绩优秀，萱萱当上了班里的小班长。而婷婷彻底不一样，每天尽力学习成绩还很差，平常也很烦闷，课间简直把自己闷在座位上，不出去和同学沟通，遇到教师同学跟她打招呼也当没看见。
作为婷婷的班长和街坊，萱萱一向都很关怀婷婷，可对方一向闷着欠好她沟通，她也没办法。这天，婷婷不小心碰坏了班里比较皮的男生的玩具，却呆呆地手足无措，那位男生认为婷婷是成心的，就一脚踹了婷婷的肚子，婷婷捂着肚子哭了起来。
工作发生后，班主任叫了两边的家长来校园处理问题。没想到婷婷的爸爸一身酒气，一看到婷婷就铺天盖地地骂孩子："你个赔钱货，欠好好上学又给我惹什么幺蛾子？"婷婷的爸爸骂了孩子好几句之后才把工作处理了，一旁的婷婷瑟瑟发抖，似乎犯了大错。
班主任看到婷婷的爸爸之后就理解了，婷婷长时间生活在爸爸的暴力怒斥下，逐渐关闭自己，也不懂得怎样待人接物，情商比一般孩子低。这几种家庭假如不改正，孩子将来很难成大器。
情商为负的孩子，八成出自这几种家庭
婷婷不会怎样与人共处，是情商较低的一种体现。孩子就如一张白纸，今后怎样全由家长来描画。孩子的情商之所以低，首要仍是家长教育的不恰当，不然同是一个年岁的孩子，萱萱和婷婷距离怎样那么大呢？
1.家长有暴力行为的家庭
在爸爸妈妈暴力下生长的孩子，八成是自卑的。同样是需要被呵护的年岁，其他孩子可以轻松的享受到爸爸妈妈的心爱，而自己只需犯错复兴没有错，就会被恶语相加复兴拳打脚踢，这样的孩子在和同龄人沟通时怎样可能不自卑呢？因为自卑，他们是不愿意与他人沟通的，就体现出情商低的容貌。
2.溺爱孩子的家庭
还有一种孩子，是家里的中心，享受着爸爸妈妈和老一辈人的心爱，基本上有求必应，不需要细心考虑家长的感触。这样的孩子在与他人的沟通中常常是以自我为中心的，从不会异想天开为他人考虑，不会在乎他人的心情和感触，这样的孩子也会有情商低的体现。
3.常常贪小便宜的家庭
还有一些孩子，家里的爸爸妈妈或是白叟视野狭隘，喜爱贪小便宜。这些家长平常买菜会多扯几个塑料袋，买糖块还会往口袋里悄悄塞几个。在这样的家庭下长大的孩子，很共识被影响到，做工作只考虑眼前利益，不考虑久远，这也是情商低的体现。
孩子假如情商高，是很共识讨人喜爱的，也更共识获得成功。好的家庭会培养出情商高的孩子，而孩子情商为负，八成出自这几种家庭，若家长不注重，孩子难有长进。
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