原标题：高校教师用涂鸦板书上网课 学生直呼“魂灵板书”
我国青年网北京3月5日电（记者 崔宁宁 通讯员 廖旭 何茵芷 张文博）“假如你没有听教师的课，或许底子看不懂这幅涂鸦板书讲的是什么。可是结合教师的叙述方法再回过头来看图，你会觉得特别生动风趣。”近来，四川农业大学广告学专业《微观经济学》任课教师王渤的“魂灵板书”引发同学的热议。
因为受新冠肺炎疫情影响，各地高校实施线上开学和授课方法。2月28日，王渤在直播课上解说“经济学是一门科学”时，向同学们解说“科学”的意义。面临不流畅的理论常识，王渤采纳线上板书方法进行解说。
学生章泽宁和记者说，榜首幅板书仍是正常的常识结构，从第二幅板书开端，讲堂气氛开端美妙起来，该班学生纷繁直呼“魂灵画手”“魂灵板书”，“这个‘大河文明’板书画作真是把我笑疯了，没想到还能这样玩儿”。
图为王渤解说“什么是科学”时所画的涂鸦板书。我国青年网通讯员 廖旭 供图
王渤表明，这是为了习惯网络授课而采纳的教育方法。他解说说，为了可以让课程愈加生动，招引同学们注意力，便尝试用网络画板制造粗糙而风趣的涂鸦板书进行授课，“一幅看似没有规矩的板书，一个关于古埃及的故事，两者的结合却达到了很美妙的作用”。
关于王渤的板书，学生纷繁点赞。学生田彬琳表明：“王教师的讲堂内容丰富，尽管隔着屏幕，但感觉特别有意思。”学生余宇航和记者说：“画作尽管简略，可是与理论结合，加上教师的解说，让我对‘科学’的概念有了更深化的了解。”学生张曦说：“教师的常识面很广，杂乱的常识经过简略、生活化的信息加以解说，让我们很快了解到了关键。”
图为学生正在观看王渤的涂鸦板书。我国青年网通讯员 廖旭 供图
其实，王渤是榜首次运用网络授课方法教授学生，从零开端学习运用在线教育技术。学生能有如此的反映，他很快乐，“大学教师的一个重要职责便是让学生可以以最便利的途径去罗致常识，师生互动便是一个很好的完成方法”。他和记者说，期望疫情可以早点完毕，回到校园后，会把线上教育的一些经历应用到讲堂教育中，让同学们加深对常识的了解。
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