文|高宝宝
前段时刻，有个小伙伴在群里共享了这样一个故事：
一个小女子在爸爸和姐姐的陪同下，跟从一个导游骑马出游。由于这是她第一次骑马，所以感到十分的雀跃和欢欣。
但是后来发作的一件事，却把这一切夸姣都给破坏了。最终，她是哭着回到家的。
这是一件什么工作呢？
本来，当他们抵达山顶时，导游捉了一只美丽的蝴蝶，而且用一个别针把它别在了小女子的帽子上。
看着那只不幸的蝴蝶拼命摇动着翅膀，挣扎着想要逃脱的姿态，小女子哭了。她知道，导游这样是为了逗她高兴。
她多么期望他能把那只蝴蝶拿走啊！但是，她不敢说。她以为，在那种情况下，作为一个孩子，她能做的，只要哭。
她的哭让一切人不解。
“是哪里不舒服吗？”
爸爸问。
“也许是惧怕骑马。”
姐姐说。
“不是，不是！”
小女子仅仅哭，不答复。
她很清楚，她把爸爸和姐姐的一天都给毁了，但是她没方法。
她多么期望爸爸和姐姐能猜出来这是怎样一回事，但是他们没有。
后来，小女子眼睁睁地看着那只蝴蝶再也不动了，她伤心到了极点，一向不断地哭，而且什么也不愿吃。
再后来，气的爸爸带着她和姐姐回了家。
“这是怎样了？”
妈妈见到她之后吃惊地问。
即就是见到了妈妈，小女子也仍是什么都没有说，仅仅一边无言地看着妈妈，一边流着眼泪。
最终，妈妈发现了小女子帽子上那只蝴蝶，才理解了她哭个不断的原因。
这个小故事，来自于英国侦探小说女王阿加莎 克里斯蒂的《阿加莎 克里斯蒂自传》。
小伙伴说，好感动，有这样一个交心、懂小朋友的妈妈。假如最终连妈妈也没有猜出她的心思，她的心里该有多伤心啊！
是的，这是一个用心的好妈妈，她及时发现了孩子伤心欲绝的原因。但是，或许出于工作习气吧，感动之余，我立刻想到了文章里的那两句话：她多么期望爸爸和姐姐能猜出来这是怎样一回事，但是他们没有。她多么期望导游能把那只蝴蝶拿走啊！但是，她不敢说。她以为，在那种情况下，作为一个孩子，她能做的，只要哭。
在那种情况下，作为一个孩子，小女子能做的，真的只要哭吗？
当然不是，事实上，她有更好的方法，那就是斗胆地把心里的感触说出来。
为什么有人不敢把心里的感触说出来？
1. 自傲心遭到过冲击
从前我从前教过一个学生，是个男孩子。他很聪明，也爱动脑筋。但就是有一个问题，上课历来不自动答复问题。即便我点到他的姓名，他也仅仅默默地站着，一个字不说。
后来我找他妈妈谈了一次，找到了原因。
在几个学期前的一堂揭露课上，他们班的爸爸妈妈被邀请去听堂。当教师问孩子们“梅花是开在春天仍是冬季”的时分，孩子们异口同声地答复“冬季”。但是，那个男孩却举起了手，答复说“我以为是春天”。
同学们的捧腹大笑让这个不幸的孩子手足无措，他的妈妈其时也面红耳赤。
回到家之后，妈妈气急败坏地对孩子说：
“今后要想好之后再举手，要不多丢人！”
那个孩子什么也没说，仅仅深深地垂下了头。后来，他在课堂上就再也没有发过言。
当周围的人都说“上”的时分，假如有一个孩子说 “下”，这是需求极大的勇气的。所以，即便主意是过错的，也值得好好地鼓舞和表彰。由于他说出了自己实在的主意。假如教师或许家长简略粗犷地直接否定孩子的表达，那无疑是将孩子的表达愿望摧残在摇篮里，对孩子的自傲心也是极大的冲击。
2. 以为消沉的感触是可耻、无能的体现
许多时分孩子不敢坦露心声，是由于“惧怕”，他们惧怕说出来之后，会引起其他人、特别是他们在乎的人的不满、讪笑和愤恨。他们忧虑会因而失掉他人的爱，或许是遭到赏罚。
所以，作为家长，要萍水相逢他们：你们有权力表达一切的感触，要英勇说出来。
还有很重要的一点，当孩子精确、英勇地表达了自己的感触时，咱们要及时地给予欣赏和鼓舞，即便他们的表达有时很可笑乃至荒诞，也肯定不能嘲笑和责备。
怎么教会孩子正确表达自己的感触？
1.教会孩子表达感触的词语
卢姗小时分，为了教会她知道各种心情，我做了许多心情卡，包含喜、怒、哀、乐、悲等等。这些心情卡上除了有文字，我还画上了生动心爱的表情。
除此之外，我还会和她通过一同做游戏的方法，帮忙她更好地了解这些心情的意义。
比方，我做一个大笑的表情，让她猜。她会答复：“妈妈很高兴。”然后我问她：“妈妈为什么这么高兴呢？”她会答复：“或许是由于宝宝背会了一首古诗，也或许是由于宝宝帮妈妈倒了一杯水。”
再比方，她做了一个瞪大眼睛、怒冲冲的表情。我就会说：“宝宝生气了，或许是由于杨青把宝宝的气球弄破了，也或许是由于妈妈不给宝宝吃冰淇淋。”
这样做，一是能够教会孩子精确地表达自己的感触，二是能够培育爸爸妈妈和子女之间的信赖和默契。所以从小到大，我和卢姗之间都保持着十分好的交流，咱们咱们能够随时交流自己的心情。
2.引导孩子明晰表达感触
卢姗从出世到3岁上幼儿园之前，都是我自己带的，每天24小时的耳鬓厮磨，让我对她的心情一目了然。
4岁上幼儿园今后，我每天晚上睡觉前都会拿出20分钟跟卢姗谈天，首要就是让她讲讲白日在幼儿园的工作。
我通常会问“宝宝今日高兴吗?”通过这样的一个问题，引导她说出自己的心情和感触。
然后再接着问“有什么工作是让宝宝高兴的?”或许是“有什么工作是让宝宝不高兴的？”这样就会引导她叙述工作的原因、通过和成果。
这样做的优点是，除了训练孩子明晰地表达自己的感触，也培育了她的归纳才能。
怎么帮忙孩子脱节不良心情和感触？
1. 给孩子哭的权力
当孩子心情失控大哭的时分，咱们不要简略地阻止“别哭了，再哭爸爸和妈妈就不喜爱你了”，或许是“英勇的孩子历来不哭”之类的话。这样会让孩子失掉心里的安全感，然后变得胆怯、灵敏。
哭是表明感触、发泄心情最直接、最有用的方法，成年人姑且如此，更甭说孩子。
2.引导孩子搬运注意力
每个孩子都有自己的喜好和喜好，每个孩子在做自己最喜爱的工作时，都会十分投入。引导孩子把注意力搬运到他们感喜好的工作上去，特别是一些运动项目，最能让他们在这样的一个进程傍边快速耗费膂力，体会到趣味和成就感，然后大大缓解他们的不良心情。
许多感触，其时咱们会觉得难以承受，但是往后冷静下来之后，就会觉得没什么大不了。成年人如此，孩子也是相同。
3.帮忙处理和仔细倾听
卢姗还没出世的时分，我读到过一个故事，这个故事对我在卢姗的教育上起到了十分大的效果。
美国芝加哥城外的霍桑工厂，是一个制作电话交流机的工厂，有着比较完善的文娱设备、医疗准则和养老金准则，但不知为什么，工人们的干劲缺乏，工厂的出产情况很不抱负。
后来，工厂请来了一些心理学专家，这些专家进行了一项实验：他们用了2年的时刻，找工人个别说话2万余人次。在说话进程中，心理学家耐性倾听工人对厂方的各种定见和不满。
这一实验收到了意想不到的成果：霍桑工厂的产量大幅度进步。
后来，这种现象被心理学家称为“霍桑效应"。
我从这个故事中得到的启示是：人的终身中会发生数不清的志愿和心情，但最终能完成、能满意的却为数不多。对那些未能完成的志愿和未能满意的心情，切莫强行限制下去，要让它们发泄出来。
当孩子在学习、生长进程中遇到困惑或许不满时，爸爸妈妈应该尽量去了解、劝导和帮忙处理。即便问题暂时得不到处理，爸爸妈妈也要仔细地倾听。由于仔细的倾听会让孩子感触到被注重和被关怀，会让孩子知道他们不孑立，他们的不高兴有爸爸妈妈跟他们一同承当，这对树立孩子们的安全感和自傲很重要。
法国教育家洛克说过：
｜在让孩子大声说出自己主意的进程中，他们的特性得以张扬，心灵得以放飞，思维得以解放，自主认识得以加强。只要给孩子大声说话的时机，就会还他们以自负与自傲。
自负和自傲，对一个孩子的终身来讲，是多么的重要
高宝宝PS:
卢姗小朋友参加这个公司一个多月了，但是她从第一天上班到今日，都是在家工作，所以和搭档连面都没见过。若不是由于这场疫情，这样的工作真是不可思议。
今日上午，她公司刚刚宣告下周一开始完毕在家工作，但是晚上又收到告诉：回公司上班的日子推延一个星期。
真的期望这一切早点曩昔。
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作者简介：
高宝宝
15岁写小说，
38岁考取香港中文大学研究生院，20年中文教育经历。
一手把女儿培育成港大一级荣誉学士及伦敦大学教育硕士。
让她温暖而有力气的文字，陪同你一路前行，遇见更好的自己。
