作者 | 熊丙奇 教育学者、21世纪教育研究院副院长
“穿上防护服，我就不是孩子了。”从广东到武汉援助的护理刘家怡说。她是2000年出世的“千禧宝宝”之一，在武汉的日子是她离家最久的一段时刻。曩昔二三十年里，“垮掉的一代”先后被安到我国80后、90后和00后的头上，而在曩昔两个多月里，从危险关头的武汉就能找出许多年轻人，证明这个称谓是多么荒诞不经。现实现已证明，我国并不存在“垮掉的一代”。（我国青年报4月7日）
用“XX一代”来界定一代人，原本就归于“概念化”贴标签的做法，这种做法往往经不起琢磨，但是由于概念能博眼球，因而，总会有人乐此不疲。“垮掉的一代”这一概念，曾用在“80后”身上，后来用在“90后”身上，再后来用到“00后”身上，能够预知，还会用到“10后”身上，只需找几个生于这个年代的人的“垮掉”的故事，就可概括出“共性”，给这一代人都贴上标签。注重不同年代青少年的生长，需求剖析年代改变对这一代青少年的影响，但是，要防止概念化、标签化。
其实，关于“垮掉的一代”这样的概念，一向有人辩驳，是拿个案当遍及，也是对这一代人的“污名化”。在任何年代，都会有人精力苍茫，体现颓丧，但不能容易就说这是“垮掉的一代”，必须有对这一代人精力内在的精确掌握。整体说来，“90后”、“00后”一代，有一些令上辈人不满的“缺点”，比方愈加自我，寻求享用，职责担任认识缺少，但是，以为他们“垮掉”的人并没有深化考虑，是不是自己的思想方法跟不上年代，以及形成他们“垮掉”的原因，是不是老一辈们底子没有给他们时机，让他们体现得有些“养尊处优”？
比方，“00后”一代大学生，呼吁校园宿舍装置空调，有人就以为他们“贪心”享用，缺少喫苦精力，还给他们上“忆苦思甜”课。但是，今日的日子条件现已与过往很不相同，许多家庭都装置了空调，空调也现已是家庭装饰的标配。宿舍里装置空调，这是给学生根本的日子条件保证，与学生是否喫苦没有关系。如果把空谐和喫苦精力联系起来，那么，校长、教授是不是要在没有空调的办公室、实验室汗流浃背的作业，才干体现喫苦、斗争呢？以为学生要求有空调，就不喫苦，“垮掉”了，是在推脱保证职责。相似的问题，还有学生提出选宿舍，期望校园有单人间供挑选，这也是随社会和年代开展，学生个别更注重隐私的必定。
部分“90后”、“00后”体现得缺少职责和担任，其背面的原因，不是他们不愿意承当职责，而是爸爸妈妈过多的包办代替，“掠夺”了他们测验的时机。我国“90后”、“00后”学生承受的家长教育，有不少是被爸爸妈妈规划、办理的家长教育，学生被要求全身心投入学习，爸爸妈妈则包办代替除学习外的全部，这天然让他们存在独立性、职责心以及日子生存才能的缺失。针对这一现象，我国的中高考变革，都着重要注重学生的归纳本质点评，要求校园和家庭要组织、组织学生参加社会实践、参加社会公益活动、做一些力所才能的家务，而关于这样的要求，一些家长并不支撑，以为影响孩子的学习时刻，涣散孩子的精力。
“90后”“00后”一代的独立性、职责心，在哪里得到训练和展示？这一次疫情防控，就给了他们训练和展示的时机，也令我们“刮目相看”。在援鄂医疗队中，有许多护理便是“90后”，“00后”，他们的体现，不是为“90后”、“00后”正名，而是展示出他们原本的姿态，要信任，只要把使命给他们，他们是会完结的。
当然，这也不能忽视另一个问题：要防止用“XX一代”给一代人贴标签，还要防止因某些个别的优异体现，而忽视其他个别的问题。校园教育和家长教育都应该是很个性化的，由于每个个别的状况是有差异性的，国家和社会不存在“垮掉的一代”，但个别不努力、不要求进步，爸爸妈妈溺爱，不培育孩子的自立自强认识和才能，就可能有“垮掉”的个别。注重对每个学生个别的教育，把每个学生培育为有职责心，对自己和家庭、社会担任的合格的劳动者，是校园教育和家长教育的职责。
