原标题：教育部给出这个告诉，让师生开学“更累”？尤其是教师作业量加倍
受疫情影响，各个省份为了下降推迟开学带来的影响。都纷繁展开网上教育，发出了“停课不停学”的告诉。一时刻全国掀起了大面积的“网课之风”。刚开始上网课的时分也呈现了各式各样的问题，比如上课网络常常会呈现问题，教师对上课软件的操作不熟悉。可是现在同学们上网课也现已有一段时刻了，师生也都根本习惯了上网课的一个流程。跟着疫情逐步得到操控，部分省份也在先后发布开学时刻，一些省份的初三高三学生也都现已依照正常流程开学。
网课究竟归于线上学习，在学习功率方面与线下学习比较要差许多。为了不耽搁本来的教育进度，部分省份都发布了答应恰当缩短暑假和周末的时刻进行补课。广东、陕西、四川、湖南、山东等地的教育部门也都先后发布了相关告诉。使用暑假和周末进行补课，也是为了可以更好的确保课程的总课时不削减，学习内容质量不下降。
关于开学会不会占用周末或缩短暑假的时刻进行补课？支撑和对立的声响都有，拥护周末和暑假补课的多数是家长。由于家长在疫情期间简直见证了学生上网课的整一个完好的进程。关于自制力较差的学生来说，上网课很大程度上仅仅形式上的上课。不少同学并没有真实学习进去。关于这类同学来说，网课听课学习功率太低，上课思维不容易会集，整个假日功课现已落下了不少。已然开学了有时刻可以给同学们补课，作为家长必定期望有时机可以借此时机把落下的功课补起来。
现在现已是四月份了，自身离暑假时刻只剩下三个月的时刻，假如暑假再放2个月时刻。作为家长由于要忙作业，实在是无暇顾及孩子的学习教导，更无法监督好孩子。并且为了补偿孩子落下的课程，不少家长在暑假都要给孩子报课外补习班。现在市场上的补习班费用昂扬，并且不见得有较好的作用。与其这样，不如在校园的教师给学生们补课，既省劲又省钱，作为家长当然更期望使用周末和暑假的时刻来补课。
而作为教师，大部分是对这种假日补课的方法持对立定见的。由于尽管网课的功率不如线下上课。可是教师们为了上好网课没少操心，每天做PPT，各种备课。但假如开学后还要使用假日时刻补课，那么教师忙活了一个假日时刻上网课的含义安在？是不是就从另一方面代表着网课都白上了？其实据许多教师表明，自己在上网课的时分准备作业要比在线下上课做得更多。不只要做好课件，还要批改作业，查看报到，阅卷等。假如开学后还要教师占用周末和暑假时刻补课，不只教师觉得很累，同学们的身体也吃不消。
究竟学习并不是填鸭式学习，并不是教师教得多，学生们就能承受。并且暑假气候酷热，遭到酷热气候的影响，同学们的学习功率低下。这其实是对教育资源的糟蹋，与其这样，还不如小幅度组织强化专题练习，针对部分落后的学生进行补课。恰当进行补课，不必占用太多周末与假日时刻。
不少学生也以为早知道周末和假日补课，这个假日就没必要上网课。一方面上网课时刻太长，很损伤眼睛。别的上网课要做许多作业，比平常的作业还要多好几倍。每天都在忙着打卡学习写作业，比在校园上课还累，假如开学还要上课，不清楚自己能不能消化教师解说的常识。横竖必定会身心疲乏。假如开学后补课，那么网课的含义安在呢？
我个人以为开学后究竟应不应该补课，这取决于每个区域的状况。每个校园省份的状况不同，所以不能混为一谈。假如同学们在整个假日都很自觉，即使是上网课也并没有对学习放松。那么这样的一种状况即使是不补课也不会有太大的影响。可是有的学生在假日的自觉性太差，许多常识都没弄懂。假如不补课只会让自己落下的功课更多，所以假如是这种状况，那最好仍是能在开学后恰当地进行补课。关于开学后要不要使用周末和暑假时刻进行补课？
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