原标题：小学生应该学奥数吗？
社会上有许多人说不能让孩子去学小学奥数，以为学习奥数是一件“献身孩子的幼年”“并不会真的进步数学成果”的工作。
其实奥数自身没什么问题，关键在于怎么学习奥数。许多教育组织把过错的中学数学（特别是高中数学）的学习方法引进小学，着重回忆题型，解题套路，并编了若干的“法”，让好好的数学，变成死记硬背一般。那么，这样的学习的小学奥数确实：1）献身孩子的幼年；2）不会真的进步数学成果。这样的小学奥数，不学也罢。
学习小学奥数真实该学的是什么？
从奥数中真实应该学习的是怎么考虑才干处理问题的才能，特别是那些咱们没有见过的问题。科学家，数学家们是怎么探究并发现新的定理（规律）的？为什么那些大数学家，科学家们能处理那么杂乱的问题？
这样一些问题的答案我称之为数学哲学，即一流数学家，科学家们考虑问题的方法。学会这种考虑问题的方法对一个人的终身是很重要的，尤其是在人工智能益发老练的今日。
而数学便是学习这种考虑问题的极佳模型 – 数学问题的条件相对简略，不像现实问题往往收到多种要素影响，但数学问题却丝毫不缺少难度，因此为训练处理问题的思想供给了极佳的渠道，即所谓的“数学是思想的体操”。
别的，小学奥数的标题偏难，孩子在学习中会遇到各种困难和波折，是培育孩子耐性（遇到困难不抛弃的）的极佳渠道。在我看来，西放的“高兴教育”有很大的忽悠人的成分，家长应该慎重对待（详细看这篇文章：该早早让孩子出国读中学（或许世界校园）吗?）
数学思想详细是什么?
我将其总结为“4招”，别离叫做“翻译”，“特殊化”，“盯住方针”，以及“化简（从简略下手）”。
因为数学思想比较笼统，主张家长带着孩子一同看如下4个视频：
视频配套测验标题，请增加小编微信ID:ZGSX02收取， 假如测验低于70分， 需求重新学习
小学数学思想1-调查，从简略下手
小学数学思想2：初识数学言语-简略方程
小学数学思想3-从简略下手2：速算1
小学数学思想4-特殊化1：竖式
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