在一同培育孩子的这几年内，不是为了谁协作谁，而是为了让孩子成为更好的自己。
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在和家长聊完孩子状况后，尤其是孩子欠好的表现时，有些家长会说：谢谢，我必定协作教师的作业，好好教育他。
听着挺谦让的一句话，但其实是把孩子往外推。“我必定协作教师教育孩子”言下之意是：作为家长，我是为了协作教师，所以才要好好管孩子。
假如有这种心态，那么管孩子就变成了一种担负，心态也会改变：我是看在教师的面上才好好管的，假如有一天教师惹我不高兴了，我才不协作他呢。
但其实，协作是情分，而教育，却是责任。
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协作教师查看作业，协作教师填回执，协作教师参与校园亲子活动，协作教师上报信息……所做的全部都是由于教师不容易，所以协作教师，或许由于这个教师挺担任的，我要协作他。
可是，教育是教师的作业，底子就谈不上需求谁的协作。
填回执也好，上报信息也好，原本便是需求家长做的，这不叫协作，这是份内事。
而教育孩子，更不能说是协作了，这是家长的责任，不应该经过你自己对教师的喜恶来决议是否多管管孩子。
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所以，在教育上，不要说协作，而是要极力。
校园是孩子会集接受教育的当地，教师一致解说常识，不厚此不薄彼。接受教育的时刻相同，接受教育的办法相同，可是渐渐的，孩子之间就开端有了差异。
形成这种差异有许多原因，遗传要素、前期的教育、习气的养成、家长教育乃至教师教学风格的影响等。
假如这时候，咱们还盼望校园教育能搞定全部的话，不是高估了校园教育的才能便是轻视了家长教育的影响。
不论你孩子的教师有多优异，不论你给孩子报了多少培训班，不论你在孩子身上花了多少钱，你都不能躲避归于你的责任。
假如在孩子的生长路上，你只想做一个协作者，那还有谁，可以做他的引领者和支持者？
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当然，更多的是要一同努力。
都说家校协作才能给孩子更好的教育。确实是这样，教师教许多学生，会有横向比较，知道孩子哪方面单薄了，知道孩子在这个阶段应该具有怎么样的才能，可以第一时刻发现孩子的反常行为，这是教师和孩子朝夕相处的优势。
而家长更不用说，天然是最了解孩子脾性，知道孩子优缺点的人。假如最了解孩子的几个人一同帮孩子处理问题，一同为孩子的未来助力，那真的是对孩子终身的协助。
其实，咱们底子没有必要去纠结究竟要不要查看孩子的作业，该不该参与校园的活动。很绝对地去答复这样一些问题自身便是错的。
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孩子有差异，做家长和做教师的当然也应该用不同的办法去教育孩子。这个孩子自己会自觉交作业，另一个孩子常常拖欠，教师天然会去催一催没交作业的孩子，也会多叮咛几句。那家长也相同，针对不同的孩子教育办法天然是不同的。
假如家长有时刻责备教师作业没做到位，无妨多关怀关怀孩子，多和教师聊聊，看看怎么样培育孩子更好。
假如教师有时刻诉苦家长不论孩子，无妨多和家长交流交流，告知家长一些教育办法，让家长愈加科学地育儿。
教师和家长之间本不要紧，全都是由于孩子才有了严密的联络。在一同培育孩子的这几年内，不是为了谁协作谁，而是为了让孩子成为更好的自己。
来历 | “王崧舟”微信大众号
（ID：wangsongzhou2018）
修改 | 皮皮兵不皮
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